Оказалось, не только Ведьмы могут делиться своей магией – обычные ведьмы тоже на это способны.
Вот только у рядовых ведьм нет Воплощения таланта, поэтому вероятность разработки уникальной магии у них значительно ниже.
Моран молча запомнила названия этих книг.
Библиотека для них еще была закрыта, а она уже знала несколько трудов, рекомендованных директором.
Когда контракт на создание Ведьмовской книги ранга Ученика был успешно заключен, многие юные ведьмы сразу решили применить знания на практике. Подобно тому, как они использовали Магию Золотого Пера, они применили мысленное внушение, проговорив про себя: «Книга Ведьмы».
Однако перед ними возник лишь призрачный силуэт фолианта.
Это было совсем не то, что они представляли под Книгой Ведьмы.
— Госпожа директор, в чем дело? — Вашида подняла руку, задавая вопрос.
— То, что создает Магия Ведьм, можно считать лишь энергетическим контуром, функциональным ядром или духовным остовом, — ответила Амиша. — Чтобы магия стала истинной Книгой Ведьмы, ей необходим физический носитель.
— А что за носитель? — Нетерпеливо спросила одна из юных ведьм.
— Разумеется, пустая книга! — Воскликнула Амиша. С этими словами остатки вещей у кафедры, словно лепестки, рассыпаемые небесной девой, разлетелись к ученицам, заполнив столы и пол.
В следующий миг прозвенел колокол.
— Днем мы начнем с изготовления бумаги и научимся собирать книгу. Для этого нам понадобятся все эти материалы. Не волнуйтесь, это лишь ознакомление с методом, чтобы вы никогда не остались без бумаги под рукой. Вам не придется заниматься этим постоянно.
Амиша закончила:
— Что ж, урок окончен!
Сказав это, она ушла, оставив юных ведьм погребенными под грудой материалов.
Моран окинула взглядом лежащие на столе шкуры животных, кору деревьев, сухую траву, а также деревянные доски, заклепки и всевозможные инструменты на полу.
Сердце, замершее в ожидании трудностей, наконец успокоилось.
Спустя мгновение она даже почувствовала облегчение.
По крайней мере, от них не требовали создавать шедевры книжного дела, верно?
Моран послушно принялась разбирать материалы.
Все они были обычными – девушка не видела на них ни следа магической энергии.
Опираясь на память Голубой планеты, она могла примерно классифицировать эти вещи.
Другие юные ведьмы, собиравшиеся было расслабиться, увидев действия Моран, тоже начали наводить порядок.
Хотя они не понимали, зачем раскладывать всё именно так, они были уверены: если следовать за Моран, ошибки не будет.
Стараясь поспеть за ее движениями, они даже не нашли времени спросить, по какому принципу идет сортировка.
В итоге, когда Моран закончила и обернулась, она увидела ряды материалов, разложенных точь-в-точь как у неё. Она невольно улыбнулась и пояснила:
— Полагаю, это для производства бумаги, это для переплета, здесь инструменты, а назначение вот этого мне пока неизвестно.
— А! Так вот оно что! — Осенило Эйс. Она повернулась к Альбе, сидевшей рядом:
— Я же говорила, что у Моран наверняка есть свой замысел!
Шерил с любопытством высунулась с заднего ряда:
— Моран, ты так ловко перебираешь материалы. Ты что, умеешь делать бумагу?
— Нет-нет! — Моран покачала головой. — Я просто кое-что читала об этом, но сама никогда не пробовала.
Когда на дневном занятии под руководством госпожи Амиши юные ведьмы приступили к изготовлению бумаги и книг, выяснилось, что суждения Моран были верны во всем.
Видя, насколько уверенно она работает – совсем не так, как они, суетящиеся и путающиеся в руках, – девочки решили, что Моран просто скромничала.
Это было идеальное недоразумение.
Все познания Моран о бумажном деле черпались из памяти, подаренной Голубой планетой.
Раньше, во время готовки, она либо делала знакомые блюда, либо рецепты были слишком простыми, поэтому она не ощущала связи так глубоко.
Но сейчас, пробуя создать книгу, она поняла: память планеты – это не просто база данных, похожая на слайд-шоу, которую можно вызвать в любой момент.
В процессе работы она словно слышала голоса множества мастеров. Особенности каждого шага, все тонкости и предостережения были кристально ясны.
Пусть это не было мгновенным обучением в полном смысле слова, но это ощущалось так, будто рядом стоят десятки опытных наставников и дают советы в режиме реального времени.
Только сейчас Моран осознала, что унаследовала не только сухие факты, но и бесценный опыт, скрытый в этих воспоминаниях.
Изучение ремесла нужно было для того, чтобы ведьма могла справиться, если ее Книга Ведьмы будет повреждена, а чистой бумаги или готовых книг не окажется в продаже.
Поэтому Амиша обучала двум самым базовым и доступным способам получения бумаги.
Первый – из стеблей трав, почти идентичный древнему методу создания папируса на Голубой планете.
Второй – пергамент из шкур животных, аналогичный земному способу.
У других юных ведьм была только директор, которая давала общие пояснения; чаще всего она делала замечание, только когда кто-то уже совершал ошибку.
А Моран, обладая опытом мастеров Голубой планеты, естественным образом избегала всех подводных камней.
В глазах остальных это выглядело так, будто она занималась этим всю жизнь.
Невольно её авторитет в их глазах вырос еще на несколько ступеней.
После освоения бумаги пришел черед переплета и изготовления обложек.
Это было проще простого: листы сшивали нитью. В ход шли полоски ткани, травяные веревки, древесные лианы – их научили лишь правильно скручивать жгуты.
Обложкой могло служить что угодно: два куска коры, каменные пластины или лоскут кожи.
Чем проще материалы, тем лучше.
Те этапы производства, которые требовали долгой обработки или ожидания, госпожа Амиша сокращала с помощью магии.
Как она и говорила, целью было понимание основ, а не воспитание мастеров-печатников.
К концу урока у каждой юной ведьмы была готова простая, даже грубая книга.
Всего лишь обложка и пять-шесть страниц, но в ней было всё, что положено иметь настоящей книге.
— Хорошо! На сегодня всё. Эти книги еще нуждаются в определенной обработке, прежде чем их можно будет использовать. Ни в коем случае не пытайтесь поместить их в призрачный силуэт Книги Ведьмы раньше времени – вы все испортите.
Когда госпожа Амиша покинула класс, все ученицы облегченно выдохнули.
Дневной урок выдался действительно изматывающим.
Моран тоже чувствовала усталость. Она достала бурдюк, сделала глоток воды и еще немного посидела на месте, разминая запястья, прежде чем вместе с Вашидой и остальными спуститься с горы.
Теперь, когда у нее был Сок хлебного плода с медом, ей больше не нужно было давиться сухими плодами, чтобы утолить голод.
У подножия горы троица подруг заглянула в Пункт выдачи продуктов за провизией.
Сильф отправилась на поле поболтать с Би, а Моран и Вашида, подхватив продукты, вернулись в общежитие.
Несколько дней Моран не ела по-человечески, поэтому за ужином она устроила себе пир, но оставила место в желудке для целого кувшина медового сока.
Заметив, что после нескольких глотков ее энергетический ореол перестал становиться ярче, она поняла: её чрезмерно израсходованная Мана полностью восстановилась.
Раз состояние пришло в норму, то… можно взглянуть на Книгу Карт?
(В этой главе все)
Комментарии